2015年6月9日下午4：00，我院党委理论学习中心组围绕“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的‘总开关’”这一主题，在办公楼503会议室进行了集中学习讨论。集中学习由副院长季多武主持。院党委委员陈旭书记、颜文革副书记、罗建文副院长及中心组其他成员参加了学习。

按照校党委提出的要切实把“三严三实”专题教育融入日常学习和工作的要求，本次学习紧扣严以修身的主题，以读原著、悟原理为重点，选择了《习近平谈治国理政》一书前四部分中的《毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义》等5篇文章进行了精读细研。

在学习过程中，中心组成员结合学习体会和工作实际，就如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念、坚守共产党人精神家园等重点问题，进行了认真学习讨论。特别是针对习近平总书记强调的“我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索”、“中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一”等重大理论和实践问题，中心组成员边学习边讨论，畅谈了学习体会。

中心组成员认为，必须从我国社会主义改革、建设、发展实践的统一历史过程，来深刻理解改革开放前后两个历史时期的关系，改革开放前的社会主义建设实践探索，为改革开放后的事业发展提供了理论和经验借鉴、奠定了坚实基础，改革开放后的中国特色社会主义建设道路的开创，正是在这个基础上，将马克思主义与中国实际更好地结合起来、科学把握我国社会主义建设规律，将社会主义建设事业推进到了一个新的境界。中心组成员认为，中国特色社会主义的理论逻辑，扎根于马克思主义基本理论特别是科学社会主义理论，历史逻辑则是在这一科学理论指导下，对近代以来中国经济社会发展内在规律与趋势的遵循，走中国特色社会主义道路，是在中国共产党的领导下，全国各族人民不懈奋斗的自主选择，这种选择，经过长期的历史实践检验被证明是正确的，是历史的选择、人民的选择。中心组成员认为，中国特色不仅体现在我国的根本政治制度与基本政治制度上，还充分体现在推进马克思主义中国化进程中，牢牢把握我国现阶段基本国情和充分尊重我国的历史与文化发展特点上，体现在发展社会主义的“中国模式”及中国特色社会主义制度所彰显出来的巨大优越性上。

季多武在总结讲话中指出，作为共产党员特别是党员领导干部，严以修身，就是要通过不断地学习、思考和实践，坚定理想信念，提高道德修养，筑牢我们的精神家园，就是要把抓紧抓实学习、增强工作本领摆在更加突出重要的位置。

陈旭强调，领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长。领导干部应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学，如饥似渴地学习，只要坚持下去，必定会积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里。 

(图为：学习现场)